На самом деле оно ведь так. Одно решение и один ответ. Попробуй отклониться и решить по своему задачу – тебе снижают оценку.
Попробуй сделать ошибку – будут последствия.
Моя дочь в первом классе бежала в школу. А теперь приходит разочарованная. Показывает примеры, которые решила правильно. Но вот решение не было таким, как хочет учитель. И оценку понижают. Она спрашивает: почему?
Я внушаю ей, что учитель не знает ее. И оценки, которые она ей ставит – неверные. Это личное мнение учителя. А делает она всё правильно и оценка от малознакомой тётки нам по барабану. Эта тётка не знает её и её способностей.
Зачастую учителя оценивают детей по личной симпатии, а не за знания. У меня тоже были такие проблемы. Один учитель ставил мне тройки, а другой пятерки. Хотя предмет был один и тот же.
И не забывайте про родителей. Все мы покалечены нашими родителями, которые внушали нам свои правила поведения. А мир меняется и эти правила выживания устаревают. А мы в свою очередь калечим своих детей. Но это отдельная тема.
Что получается?
Когда мы становимся взрослыми, то ищем единственно правильный ответ. И до ужаса боимся ошибиться.
А ведь лучший результат получает тот, кто попробовал кучу решений и сделал ещё больше ошибок.
Вместо этого мы ищем ответ. Один правильный ответ. А какую книгу мне прочитать? А как мне в моей нише снимать видео? А про что снимать именно мне? А какие темы рилс мне подходят?
А не пробовали в гугл забить «идеи для рилс»? Как минимум 100 идей соберете на первой же странице.
Бля, это ж нужно всё прочитать, отбросить лишнее, структурировать. А потом еще всё попробовать и найти то, что подходит именно тебе.
Но мы ищем конкретный правильный ответ. Но ответ не есть результат! Сколько книг вы уже сложили на виртуальную полку своего телефона или ноута?
Кстати, работать с инфой учат в старших классах и ВУЗах. Да, с образованием есть проблемы. Но даже с проблемами оно имеет свою прямую функцию – обучает самообучению!
